Arahan : Baiklah murid-murid , terlebih dahulu cikgu mahu murid-murid tonton video yang disediakan. Perhati dan faham betul-betul. Setelah itu baca dan salin/tampal nota yang disediakan.
8.2.2 Aplikasi Sifat Bahan
Pengetahuan tentang sifat sesuatu bahan adalah penting dalam mereka cipta sesuatu objek.
Pemilihan jenis bahan yang bersesuaian dapat memastikan objek yang dicipta dapat berfungsi dengan baik mengikut keperluannya.
Langkah-langkah mereka cipta model dengan mengaplikasikan pengetahuan tentang sifat bahan:
Mengenal pasti masalah
Menjana idea
Membuat lakaran idea
Menyediakan alat dan bahan
Membina model
Arahan : Setelah selesai menonoton video dan menyalin / menampal nota, cuba jawab soalan di bawah. Klik pada perkataan KUIZ / LATIHAN.
Arahan : Baiklah murid-murid , terlebih dahulu cikgu mahu murid-murid tonton video sambungan minggu lepas. Perhati dan faham betul-betul. Setelah itu baca dan salin/tampal nota yang disediakan.
(4) Konduktor dan penebat elektrik
Setiap bahan bersifat sama ada konduktor atau penebat elektrik.
Konduktor elektrik ialah bahan yang boleh mengalirkan arus elektrik.
Penebat elektrik ialah bahan yang tidak boleh mengalirkan arus elektrik.
(5) Konduktor dan Penebat Haba
Terdapat bahan yang bersifat konduktor haba dan penebat haba.
Konduktor haba ialah bahan yang membenarkan haba mengalir melaluinya dengan baik dan cepat.
Penebat haba ialah bahan yang tidak membenarkan haba melaluinya dengan baik.
(6) Kebolehan Penembusan Cahaya
Setiap jenis bahan mempunyai kebolehan penembusan cahaya yang tersendiri.
Bahan lut sinar ialah bahan yang membenarkan cahaya melaluinya.
Bahan lut cahaya ialah bahan yang membenarkan sebahagian cahaya melaluinya.
Bahan legap ialah bahan yang menghalang cahaya melaluinya.
Arahan : Baiklah murid-murid, seperti yang dijanjikan minggu lepas, Hari ini cikgu sedikan kuiz untuk pembelajaran minggu lepas dan hari ini. Masih ingat lagi pelajaran minggu lepas? Baiklah cuba jawab solan kuiz yang disediakan di bawah, klik sahaja perkataan KUIZ .
Arahan : Baiklah murid-murid , terlebih dahulu cikgu mahu murid-murid tonton video yang disediakan. Perhati dan faham betul-betul. Setelah itu baca dan salin/tampal nota yang disediakan.
8.2.1 SIFAT BAHAN
(B) Sifat Bahan
Bahan mempunyai pelbagai sifat, seperti:
Kebolehan menyerap air
Kebolehan terapung di
permukaan air
Kekenyalan bahan
Konduktor dan penebat elektrik
Konduktor dan penebat haba
Kebolehan penembusan cahaya
(1) Kebolehan menyerap air
Terdapat bahan yang boleh menyerap air dan bahan yang kalis air.
Bahan yang menyerap air menjadi basah apabila terkena air.
Bahan yang tidak menyerap air disebut bahan kalis air.
(2) Kebolehan terapung di permukaan air
Terdapat bahan yang terapung di atas permukaan air dan bahan yang tengelam di dalam air.
(3) Kekenyalan bahan
Kekenyalan ialah keadaan sesuatu bahan yang dapat kembali ke bentuk asal apabila diregangkan atau dimampatkan.
Terdapat bahan yang kenyal dan bahan yang tidak kenyal.
(4) Konduktor dan penebat elektrik
Setiap bahan bersifat sama ada konduktor atau penebat elektrik.
Konduktor elektrik ialah bahan yang boleh mengalirkan arus elektrik.
Penebat elektrik ialah bahan yang tidak boleh mengalirkan arus elektrik.
(5) Konduktor dan Penebat Haba
Terdapat bahan yang bersifat konduktor haba dan penebat haba.
Konduktor haba ialah bahan yang membenarkan haba mengalir melaluinya dengan baik dan cepat.
Penebat haba ialah bahan yang tidak membenarkan haba melaluinya dengan baik.
(6) Kebolehan Penembusan Cahaya
Setiap jenis bahan mempunyai kebolehan penembusan cahaya yang tersendiri.
Bahan lut sinar ialah bahan yang membenarkan cahaya melaluinya.
Bahan lut cahaya ialah bahan yang membenarkan sebahagian cahaya melaluinya.
Bahan legap ialah bahan yang menghalang cahaya melaluinya.
Arahan : Oleh kerana tajuk ini agak panjang, cikgu terpaksa sambung pada minggu depan, jadi soalan latihan untuk tajuk ini, cikgu akan berikan untuk PDPR minggu depan. Minggu ini cikgu mahu murid-murid tonton video dan baca nota biar faham dan ingat semuanya. ok... jumpa lagi minggu depan.
Arahan : Baiklah murid-murid , terlebih dahulu cikgu mahu murid-murid tonton ideo yang disediakan. Perhati dan faham betul-betul. Setelah itu baca dan salin/tampal nota yang disediakan. tampalkan sekali 2 gambarrajah yang cikgu sediakan bersama nota ini.
8.1.1 Sumber Asas Bahan
Terdapat pelbagai objek yang digunakan dalam kehidupan harian kita.
Objek tersebut diperbuat daripada pelbagai sumber asas speerti tumbuh-tumbuhan, haiwan, petroleum dan batuan.
Tumbuh-tumbuhan:
Pokok getah menghasilkan bahan getah. Contoh objek: tayar dan sarung tangan getah.
Pokok balak menghasilkan bahan kayu. Contoh objek: almari kayu dan kerusi kayu.
Pokok kapas menghasilkan bahan kapas. Contoh objek: baju dan tuala.
Haiwan:
Biri-biri menghasilkan bahan bulu biri-biri. Contoh objek: topi bulu dan sweater.
Lembu menghasilkan bahan kulit lembu. Contoh objek: kasut kulit dan sofa kulit.
Ulat sutera menghasilkan bahan kokun sutera. Contoh objek: tali leher sutera dan kain sutera.
Petroleum:
Petroleum ialah minyak berwarna hitam yang diperoleh dari dalam tanah untuk dijadikan petrol dan bahan-bahan lain. Petroleum terbentuk daripada hidupan yang telah mati berjuta-juta tahun dahulu.
Minyak petroleum menghasilkan bahan plastik. Contoh objek: beg plastik dan botol plastik.
Minyak petroleum juga menghasilkan bahan kain sintetik. Contoh objek: baju hujan dan khemah.
Batuan:
Logam menghasilkan bahan emas dan kuprum. Contoh objek: rantai emas, barang piuter dan duit syiling.
Tanih menghasilkan bahan tanah liat. Contoh objek: mangkuk seramik dan batu bata.
Tanih juga menghasilkan bahan pasir. Contoh objek: cermin dan botol kaca.
Arahan : Setelah selesai menonoton video dan menyalin nota, cuba jawab soalan di bawah. Klik pada perkataan LATIHAN.
Arahan : Baiklah murid-murid, hari ini kita akan pelajari tajukTenaga Boleh Dibaharui dan Tidak Boleh Dibaharui. Tonton dan fahami betul-betul petikan video yang disediakan di bawah.
7.0 Perubahan Bentuk Tenaga
7.2.2 Berhemat
Menggunakan Tenaga
Kebanyakan tenaga yang
kita gunakan pada hari ini berasal daripada sumber tenaga yang tidak boleh
dibaharui.
Untuk memastikan kita
mempunyai sumber tenaga yang mencukupi pada masa yang akan datang, kita
perlulah berhemat menggunakan tenaga.
Berhemat bermaksud
berjimat cermat. Berhemah bermaksud mempunyai budi perketi yang mulia.
Cara-cara berhemat
menggunakan tenaga:
Tutup
peralatan elektrik apabila tidak digunakan.
Gunakan
peralatan yang kurang menggunakan tenaga.
Gunakan
pengangkutan awam atau berkongsi kereta.
Kitar
semula bahan yang terbuang.
Kepentingan penggunaan
sumber tenaga secara berhemat adalah:
Menjimatkan
kos penjanaan tenaga elektrik.
Mengelakkan
pembaziran sumber tenaga.
Mengurangkan
pencemaran alam sekitar
Arahan : Selesai menonton video dan menyalin nota/ tampal nota yang diberi, cuba jawab soalan kuiz di bawah sebagai latihan bagi mengingat balik apa yang kita belajar.
Arahan : Baiklah murid-murid, hari ini kita akan pelajari tajukTenaga Boleh Dibaharui dan Tidak Boleh Dibaharui. Tonton dan fahami betul-betul petikan video yang disediakan di bawah.
7.0 Perubahan Bentuk Tenaga
Arahan : Salin atau tampal nota di bawah.
7.2.1
Sumber Tenaga Boleh Dibaharui dan Tidak Boleh Dibaharui (muka surat 134)
Sumber tenaga boleh
dikelaskan kepada sumber tenaga boleh dibaharui dan sumber tenaga tang
tidak boleh dibaharui.
Sumber tenaga boleh
dibaharui ialah sumber tenaga yang boleh dijana secara berterusan. Contoh:
Matahari
ialah sumber tenaga yang sentiasa ada.
Ombak
wujud secara semula jadi.
Air
sentiada ada di persekitaran.
Angin
tidak terhad dan sentiada ada.
Bio jisim
sentiasa ada kerana berasal daripada bahan semula jadi.
Sumber tenaga tidak
boleh dibaharui ialah sumber tenaga yang terhad dan tidak boleh dijana
semula. Contoh:
Bahan
api fosil seperti arang batu, gas asli dan petroleum akan kehabisan suatu
masa nanti.
Bahan
nuklear seperti uranium adalah terhad.
Bateri
akan kehabisan satu hari nanti.
Biodiesel ialah bahan
api yang dihasilkan daripada minyak sayuran atau lemak haiwan. Bermula
Februari 2019, semua stesen minyak di Malaysia membekalkan munyak diesel
yang dicampur dengan biodiesel sawit.
Arahan : Selesai menonton video dan menyalin nota/ tampal nota yang diberi, cuba jawab soalan kuiz di bawah sebagai latihan bagi mengingat balik apa yang kita belajar.
Arahan : Baiklah murid-murid, hari ini kita akan pelajari tajuk perubahan bentuk tenaga dalam kehidupan seharian serta tajuktenaga tidak boleh dicipta dan tidak boleh dimusnahkan. Tonton dan fahami betul-betul petikan video yang disediakan di bawah.
7 Perubahan Bentuk Tenaga
7.1.4 Menjelaskan melalui contoh
perubahan bentuk tenaga dalam kehidupan seharian.
7.1.5 Mengitlak tenaga tidak
boleh dicipta dan tidak boleh dimusnahkan tetapi boleh berubah bentuk.
Arahan : Nota di bawah boleh disalin / ditampal. Kemudian baca dan ingat untuk persediaan ujian nanti.
7.1.5 Tenaga Tidak Boleh Dicipta atau Dimusnahkan
Semua perubahan yang berlaku di alam ini melibatkan tenaga.
Tenaga boleh berubah bentuk kerana tenaga tidak boleh dicipta atau dimusnahkan.
Motosikal yang bergerak mempunyai tenaga kinetik. Tenaga tidak boleh dicipta. Enjin motosikal hanya mengubah tenaga kimia daripada petrol kepada tenaga kinetik. Tenaga juga tidak boleh dimusnahkan. Semasa motosikal bergerak, sebahagian tenaga kinetiknya turut berubah kepada bentuk-bentuk tenaga yang lain seperti tenaga bunyi dan tenaga haba. Motosikal berbenti bergerak kerana semua tenaga kimia daripada petrol telah berubah sepenuhnya kepada bentuk-bentuk tenaga yang lain. Tenaga kimia -> Tenaga kinetik -> Tenaga haba + Tenaga bunyi
Kesimpulan: Tenaga tidak boleh dicipta atau dimusnhkan, tetapi boleh berubah bentuk.
Arahan : Selesai menonton video dan menyalin nota/ tampal nota yang diberi, cuba jawab soalan kuiz di bawah sebagai latihan bagi mengingat balik apa yang kita belajar. Kuiz untuk hari ni boleh juga dirujuk nota pada Isnin (20 September) lepas. Soalan dicampur dengan topik minggu lepas murid betul betul ingat apa yang dipelajari.
